PLANETA VISUAL

¿Qué es Planeta Visual?


"Planeta Visual" pretende ser un recurso de apoyo en la planificación de la intervención educativa en autismo. Su punto de partida son las dimensiones establecidas en el Inventario de Espectro Autista (Rivière, 1997), definiendo para cada una de las dimensiones y niveles los siguientes elementos:

• Objetivos de intervención prioritarios.
• Estrategias metodológicas básicas, con su referente bibliográfico.
• Recursos para la intervención: descargables de elaboración propia: fotos, archivos word, power point, videos...materiales comerciales que contribuyen al desarrollo de las capacidades.
• Recursos bibliográficos relacionados.

http://catedu.es/planetaVisual/planeta_visual.html

LIBROS DE COMUNICACIÓN ALTERNATIVA- EQUIPO ARASAAC

LIBROS DE COMUNICACIÓN SOBRE VARIOS ASPECTOS DE LA VIDA COTIDIANA: SALUD, RESTAURANTE, VIAJE, OCIO...
PODEMOS DESCARGARLOS EN EL BLOG DE ARASAAC: http://blog.arasaac.org/2011/06/libros-de-comunicacion-aumentativa.html  Y TAMBIÉN LOS ENCONTRAMOS EN EL BLOG: http://informaticaparaeducacionespecial.blogspot.com/ de J. M. Marcos  Logopeda de CPEE Alborada. 

Aquí algún ejemplo de estos maravillosos tableros:






LIBRO DE OCIO 1: vocabulario relacionado con la lectura, con el cine, con el teatro de marionetas y con la televisión. 

Libro_de_Ocio_1.pdf


LIBRO DE OCIO 2: los juguetes, los juegos cooperativos, la música, los juegos tecnológicos y las actividades manipulativas.

Libro_de_Ocio_2.pdf

SELECCIÓN DE DIBUJOS ANIMADOS - PARA VER Y EXPRESARSE

:EN LAS PROFUNDIDADES

¿ Dónde están Epi y Blas?
¿ Qué cosas ve Epi debajo del agua?
¿ Qué necesita Epi para respirar debajo del agua? ¿ Qué lleva en los pies para nadar más rápido?
¿Por qué no quiere entrar Blas en el agua? ¿ Qué hace Blas en la arena?
¿Por qué entra Blas en el agua? ¿ A quién quiere salvar?
¿ Qué pasa al final? ¿ Quién saca una foto a Epi y Blas?

EN LA PLAYA

¿ Qué cosas hacen Epi y Blas en la playa?
¿ Jugar o concursar?  ¿ Quién es el que siempre quiere hacer un concurso? ¿ qué opinan los demás?
¿ Cómo salvan a la chica Epi y Blas? ¿ Quién les ayuda?

DOKI JUEGA AL FÚTBOL

¿ Dónde está Doki? ¿ Qué hace?

¿ Porqué se enfada Doki con su amiga?

¿ Por qué crees que es mejor pasar el balón?

¿ Cómo consiguen meter el gol?

AHORA CUENTA LA HISTORIA TÚ SOLIT@.

PROGRAMA DE INCREMENTO DEL VOCABULARIO - KOMUNIKA

Desde la página web por excelencia en el mundo de los maestros de audición y lenguaje donde podemos encontrar muchos materiales, lotos, actividades de lectura y escritura, documentos para el aula, etc.....

http://usuarios.multimania.es/maestrosayl/materiales.htm




ProgramaIncrementoVocabulario_Komunika.pdf

AGREGA - HABILIDADES SOCIALES Y ACTIVIDADES PARA ALUMNOS CON TEA

ACTIVIDADES PARA ALUMNOS CON TEA:

LISTADO DE ENLACES AGREGA:
http://cursodearantxa.blogspot.com.es/search/label/AGREGA

• Contenidos-agrega-atencion-temprana-1.html
• Materiales Educativos Digitales para alumnos con TEA : Dentro del Proyecto Agrega encontramos numerosos materiales interactivos. Hoy os presentamos una colección destinada a alumnos y alumnas con TEA. Se trata de actividades multimedia que se caracterizan por su sencillez, concreción y adecuación a las características de este alumnado.

AGREGA HABILIDADES SOCIALES


Por ejemplo:

Para aprender a relacionarse; conocer normas básicas de conducta social; aprender a evitar situaciones de conflicto; aprender a respetar las opiniones de los demás :

• ¿QUE HARÍAS TÚ EN ESA SITUACIÓN? - CONFLICTOS ( PARA PRIMARIA Y ESO)

Recurso didáctico orientado a mostrar al alumno patrones de conducta y pautas de comportamiento para responder de manera adecuada en situaciones sociales, orientado a reconocer conductas básicas socialmente correctas y conductas alternativas en diferentes situaciones, así como a aprender a reconocer emociones sencillas en iguales y a responder de manera adecuada en situaciones sociales.  ( INFANTIL, PRIMARIA, ESO)

• INTERACCIÓN CON LOS IGUALES



Habilidades alternativas a la agresión: evitar los problemas:
un juego para trabajar con viñetas e historias sociales diferentes situaciones problemáticas y su adecuada resolución. 



EVITAR LOS PROBLEMAS - JUEGA AQUÍ.



CUENTOS ADAPTADOS CON PICTOS, CONTAR, COMPRENDER, EXPRESAR, SECUENCIAR ...

Estupendo trabajo de PURI GONZÁLEZ en su blog:                                      
      
http://mirinconcitoespecialaulapt.blogspot.com/                                 


PARA LEER, PARA CONTAR A VUESTROS HIJOS O ALUMNOS, PARA RESUMIR DESPUÉS MIRÁNDO LOS DIBUJOS Y PICTOGRAMAS ....

EL SOLDADITO DE PLOMO:

Soldadito de plomo

View more documents from Puri González Serrano

CENICIENTA

La Cenicienta

View more documents from Puri González Serrano

CUENTOS TRADICIONALES PARA CONTAR, ORDENAR, CONOCER Y DESCRIBIR PERSONAJES, ETC...

¿Conocemos los cuentos?

View more documents from Puri González Serrano

JUEGO DEL TABÚ

Desde el blog http://logopediayeducacion.blogspot.com/ y su scribd

JUEGO DE LA PALABRA PROHIBIDA: TABÚ

DESCRIPCIÓN DEL JUEGO:

Juego de cartas para trabajar con niños a partir de 6 años “la palabra prohibida”. Es para jugar en grupo. El niño que posea la carta deberá hacer que los demás adivinen la primera palabra que aparece en la carta sin decir las demás. Este juego promueve la expresión oral y el aprendizaje de vocabulario. En este caso, se trata de palabras relacionadas con el colegio.

ACCEDER PINCHANDO AQUÍ - JUEGO-TABU-EL-COLEGIO

APRENDO A RELACIONARME - PDF

  

APRENDO A RELACIONARME - PDF

EXPRESIÓN ORAL

Desde un blog que acabo de descubrir y que me encanta, estas actividades para la expresión oral.
http://mirinconcitoespecialaulapt.blogspot.com/


Gracias a su autora PURI GONZÁLEZ por compartir estos materiales.

LÁMINAS DE EXPRESIÓN ORAL Bob Esponja y sus amigos

View more presentations from Puri González Serrano

¿Conocemos los cuentos?

View more documents from Puri González Serrano

DESDE http://logopediacreativa.blogspot.com/

ACTIVIDADES PARA EXPRESARSE - PDF

Estas actividades son un pretexto lúdico para que las niñas y los niños se esfuercen en expresar

ordenadamente y con claridad lo que tienen en su pensamiento.

Expresarnos con propiedad es un paso necesario para resolver los conflictos interpersonales.

Están secuenciados por edad, desde los 3 hasta los 12 años.

ACTIVIDADES PARA EXPRESARSE.pdf

Lo he visto en el blog de http://cosasdeaudicionylenguaje.blogspot.com/ de Harlot.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------
En el blog de
http://maria-maestrayalumnos.blogspot.com.es/2010/05/actividades-para-trabajar-la-expresion.html
esta recopilación de actividades para la expresión oral:

  Expresión oral